INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO USO EDUCACIONAL DO BLOG

Lucas Roberto Gabriel Cardoso

Polo: Campos Gerais

O blog é um recurso de comunicação digital que pode ser usado na aprendizagem como espaço de ideias que adquirem voz e visibilidade, onde os estudantes participam ativamente de forma criativa e comunitária pesquisando e produzindo postagens e comentários pessoais de qualidade e o professor orienta e avalia as atividades realizadas.

Cabe ao professor conhecer, saber fazer uso e ter domínio dos recursos oferecidos pelas diversas ferramentas disponíveis para a criação do blog, pensar e planejar métodos e estratégias possíveis de atuação na montagem do blog, postagens e avaliação dos conteúdos e estimular os alunos a colaborarem como coautores.

Para que o uso do blog seja significativo para os alunos é necessário que eles compreendam o uso dessa tecnologia digital por meio de regras lúdicas e intenções didáticas, estabelecidas em conjunto pelo professor e por eles, e estejam conscientizados da relevância do blog como auxilio para obter informações, aprender, produzir e compartilhar conhecimento.

Desta forma, a convivência e a comunicação entre professor e alunos, desde o início, se estabelece de forma democrática e bidirecional, onde ambos, ao mesmo tempo, são autores e leitores, emissores e receptores interagindo como usuários do blog. 

O docente deve avaliar com cuidado se os materiais colocados no blog, seja por ele ou pelos alunos, estão dentro da faixa etária dos alunos e são de fácil compreensão. Também é importante que o docente estabeleça um cronograma compartilhado com os alunos e esteja ciente se todos terão acesso ao blog fora do horário de aula, no laboratório de informática ou em casa.

“O uso do blog, se bem planejado e executado, servirá como um espaço que estende as interações em torno do conteúdo a ser aprendido, motivando os alunos à pesquisa, ao estudo continuado e ao compartilhamento, entre outros” (UCHÔA, 2015, p. 32).

Uma frequente consonância entre a temática proposta para estudo pelo professor com a curiosidade, o interesse e a realidade dos alunos criará uma cultura de consulta e estudo continuado bem como motivação aos alunos exporem suas opiniões em debates, mesmo que no início a participação destes não ocorra de maneira reflexiva, mas que as suas contribuições possam amadurecer ao longo do uso do blog, sob as orientações e avaliações feitas pelo professor.

O blog representa um espaço democrático que possibilita trabalhar com autonomia, de maneira coletiva e com facilidade os diversos recursos multimídias: newsletters, tags, textos, imagens, vídeos, links e sugestões de textos para leitura e de vídeos, reunindo a história dos esforços dos alunos e o empenho e a satisfação do professor.

REFERÊNCIA

UCHÔA, K. C. A. Uso Educacional da Blogosfera: Guia de Estudos. Lavras: UFLA, 2015

O uso do blog e suas implicações no ensino e aprendizagem

Atualmente a educação vem enfrentando diversos desafios. As mudanças na sociedade e as transformações tecnológicas acontecem cada vez mais rápido e a escola, na tentativa de acompanhar e adequar suas metodologias, muitas vezes, se perde.

A escola deixou de ser a principal fonte de obtenção do conhecimento. Os alunos de hoje chegam com uma grande bagagem de conhecimentos e questionam as informações que recebem. Quando o assunto é tecnologia, dominam muito mais do que o professor, o que deixa muitos profissionais desmotivados e resistentes à inserção de recursos tecnológicos como ferramentas aliadas no processo de ensino e aprendizagem.

A internet possibilita buscar inúmeros recursos nesse sentido. Um deles é o uso de blogs como elemento facilitador e motivador da aprendizagem.

O blog permite que alunos e professor ultrapassem os limites da sala de aula, fazendo com que a construção do conhecimento e a aprendizagem aconteçam de forma coletiva, com a participação ativa dos alunos. Além disso aproxima o professor de seus alunos, torna as aulas mais atrativas, motivando os alunos.

É possível, através do uso do blog, que o professor antecipe o conteúdo através de vídeos e outros tipos de postagens que despertem a curiosidade e o interesse dos alunos pelo assunto abordado. Também pode-se pedir que os alunos produzam textos e artigos sobre o conteúdo e postem no blog, tecendo comentários para as postagens dos colegas. Curiosidades também enriquecem as aulas e podem ser compartilhadas nesse espaço.

São inúmeras as possibilidades de uso educacional dos blogs e seu sucesso depende do comprometimento e criatividade do professor.

Para isso é necessário que o professor seja capacitado para utilizar esse recurso de forma adequada e consciente e orientar seus alunos para o mesmo fim.

Uso do blog como ferramenta do processo de ensino aprendizagem

Na era da informação, não é de se espantar que os alunos fiquem boa parte de seu dia conectados à internet. Com este nova realidade, professores e profissionais da educação agora têm um novo desafio: tentar aproximar o conteúdo dado em sala de aula com o cotidiano dos alunos.

Uma das formas de se tentar prender a atenção destes alunos ditos nativos digitais, que são aqueles que nasceram na era da informação, é fazer com que as aulas fiquem mais atrativas e também usufruir dos benefícios que os recursos disponíveis nos oferecem. Um destes recursos é o blog.

O uso de blogs como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem é uma das alternativas para tornar as aulas mais atrativas aos olhos dos alunos. Em uma atividade deste curso, nos foi pedido que apresentássemos estratégias para melhorar a interação entre alunos e professores através do fórum. Realizando esta atividade pudemos refletir sobre quais as formas de realizar a tarefa mencionada anteriormente e cheguei à conclusão que a melhor forma de se fazer isso é dando a devida importância às atividades realizadas com o auxílio desta ferramenta, seja pontuando as atividades, seja substituindo atividades que normalmente seriam realizadas em sala de aula ou como tarefa em casa por atividades online no blog.

Para utilizarmos ferramentas como apoio no processo de ensino-aprendizagem, tem que ser formalmente, deixando claro para os alunos que por mais que não pareça uma atividade com fins didáticos e pedagógicos, realizada em um ambiente que estão acostumados a se relacionar de forma descompromissada, é uma atividade que acrescentará em sua formação.

Assim sendo, utilizar o blog como uma ferramenta que auxilia no desenvolvimento do aluno é uma excelente opção, considero eu, para trazer um pouco do dia-a-dia dos alunos para dentro do conteúdo dado dentro de sala.