Turma Campos Gerais, Formiga e Lagoa Santa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS - UFLA/MG

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO - USO EDUCACIONAL DA INTERNET – UEI - EAD

USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR O ENSINO APRENDIZAGEM EM ESCOLAS PÚBLICAS

IAGO CASTRO COUTINHO

Uma sociedade informatizada exige cada dia mais um sujeito preparado para essa nova realidade. Com a inserção cada vez mais precoce da tecnologia na vida do ser humano, o ambiente escolar não pode ser deixado de lado, uma vez que esse o mesmo faz parte da formação pessoal, intelectual e moral do indivíduo.  Cada vez mais frequente, o recurso tecnológico conquista espaço dentro do âmbito escolar. Com o auxílio da tecnologia oriunda de uma sociedade informatizada, os weblogs ganham espaço dentro do ensino.

Despertando o interesse e motivando o aluno a pensar, os blogs tornaram-se um grande aliado dos professores e um catalisador no processo de ensino. Partindo deste principio, observamos que a tecnologia atuando como ferramenta pedagógica, age em três grandes áreas da aprendizagem: a obtenção de informação; a representação de ideias; e a comunicação com terceiros. Para Marcusso (2009), esse uso “amplia a funcionalidade humana”.

         O uso do blog, da forma correta, tem muito para oferecer. Usar o computador e outros aparelhos tecnológicos associados aos blogs nas escolas, não é mais uma possibilidade e sim uma necessidade, funcionando como um aglutinador de várias tecnologias existentes ligadas ao seu uso. Assim, a aprendizagem é mais fácil e prazerosa, pois a utilização do computador na educação cresce a cada dia mais e os limites desse crescimento são desconhecidos, integrando cada dia mais o computador na realidade escolar. (TARJA, 1998).

A verdadeira integração do computador na realidade da escola supõe uma nova organização escolar mais descentrada, um currículo mais flexível, a instauração de novos tempos escolares, menos rígidos e programados, mudanças no próprio espaço da sala de aula. E isto não acontece de um dia para outro: requer tempo, ajudas específicas, incentivos, toda uma estrutura de apoio. (FREITAS, 2008, p. 176).

   O processo de ensino-aprendizagem depende do entendimento dos alunos e do professor possibilitar esse entendimento de forma clara e objetiva, pois a disciplina aborda conteúdos que devem ser conciliados com o cotidiano do aluno e o e ferramentas pedagógicas alternativas, como os blogs. Quando se emprega o uso de blogs em uma aula, esta se torna interessante aos olhos do aluno e proveitosas, pois, uma vez que a temática da aula permite que o blog se torne uma interface versátil e poderosa, no sentido de permitir ao aluno a compreensão e aceitação do assunto tratado. Os alunos querem ser os protagonistas de atividades diferentes, usando sua criatividade para conduzir a construção de seu conhecimento

REFERÊNCIAS

FREITAS, M. T. de A. Computador/Internet como Instrumentos de Aprendizagem: Uma Reflexão a partir da abordagem Psicológica Histórico-Cultural. In: 2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Universidade Federal de Pernambuco. Recife, anais eletrônicos, 2008. Disponível em www.ufpe.br/nehte/simposio/2008.  Acesso em 06/06/2018.

MARCUSSO, N. EAD e tecnologia no ensino médio. In Litto & Formiga; Educação a Distância: O Estado da Art. São Paulo: Pearson, 2009.

TAJRA, S.F. Informática na educação: professor na atualidade. São Paulo: Érica, 1998.