Com o avanço da informática nos espaços escolares,
há a necessidade dos educadores repensarem suas formas de ensinar.
O uso dos
computadores nas escolas possibilita o enriquecimento dos ambientes de
aprendizagem, onde professor/aluno tem oportunidade de construir o
conhecimento, sendo que ambos têm a possibilidade de ensinar e aprender.
A
educação admite mídias renovadoras, que possibilitam novas formas de
conhecimento com a construção de significados pedagógicos. Com a utilização de
tecnologias o professor entra
como mediador, orientador, mostra os caminhos
para seus alunos para em conjunto buscarem de forma interativa o saber e a
construção de novos saberes.
De acordo
com Bitencourt (2005), os blogs educacionais têm como uma de suas
características servir como instrumento de autonomia ao aluno para buscar
através de sua habilidade, fontes de conhecimentos através da interação e
comunicação. Eles constituem em uma ferramenta singular para a absorção da
compreensão de que a educação não se faz apenas dentro das instituições
educacionais, mas através de diferentes instrumentos que podem ser utilizados
como fonte de pesquisa, debate e comunicação frente a diferentes realidades As
práticas tradicionais de ensino-aprendizagem podem dar espaço à aprendizagem
informatizada, onde a comunicação e a interação entre os agentes serão parte do
alicerce na construção da aprendizagem. Cabe ao professor apropriar-se das
novas possibilidades e propor utilizar blog, como atividades e estratégias diferenciadas,
pois, a
tecnologia atrai a atenção do aluno, ampliando a receptividade do mesmo.
Os autores Primo e Recuero (2003) ressaltam que no blog há a
possibilidade da escrita coletiva, no sentido de que o blog permite a
intervenção no conteúdo, quando sugere novos links e abre novos caminhos ainda
não disponíveis nas páginas do site.
Referência
BITENCOURT,
J. B. O que são blogs? Disponível emhttp://penta3.ufrgs.br/PEAD/Semana01/blogs_conceitos.pdf.Acesso em
5 junho 2018.
PRIMO, A.
F. T.; RECUERO, R. d. C. Hipertexto Cooperativo: Uma Análise da Escrita
Coletiva a partir dos Blogs e da Wikipédia. Revista da FAMECOS, n. 23, p.54–63,
2003.
Osvaldo
Silvério dos Reis
Pólo:
Campos Gerais - MG
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